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诸城市昌城小学“四举措”提升学校办学品味

2019-03-15 10:48:18  |  来源:诸城市教体局  |  作者:  字号: T   T
 
  一是开展“多彩”活动,丰富教育内涵。学校通过校会、班会、升旗仪式等形式对学生进行思想教育;学校组织教师从细节入手抓学生的各项习惯,通过组织“卫生大检查”“文明礼仪大评比”“学习习惯大比拼”等活动,促进学生的养成教育;通过举行“我的读书生活”、“我的学习打算”等演讲活动,给学生营造一个“你追我赶”的氛围。 

二是打造“精彩”课堂,提升办学品质。学校通过组织教师课前教案的研讨、教师集体磨课等形式,打造精彩的课堂;每周组织优秀教师的课堂展评、同课异构等形式,促进教师的共同发展;组织教师评课、说课等方法,促进教师教学方法的不断更新。举行课堂开放周活动,邀请家长进入教室听课,办让家长满意的教育。 

三是发挥“榜样”作用,助推教育发展。学校每周举行学生作业、练字、手抄报等评比活动,找到闪光点,通过“学校宣传栏”“作业评比台”等方式进行展览;组织班主任教师深入教室进行班级文化大检查,找到亮点,组织学习,交流好的经验,给学生营造一个良好的学习环境,办让人民满意的教育。 

四是开展“暖心”教育,促进教育升华。班主任和任课教师做到经常跟学生谈心,加强师生的感情,关心在学习上有困难的学生和在课堂上管不住自己的学生,对他们进行思想教育。通过微信、电话、家访等形式,询问孩子在家的学习状态和作业情况,了解学生的困难,对学生进行“暖心”教育。拉近师生的感情,办让家长满意的教育。

 
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