平度出台系列文件，积极实施“1512”阅读工程，组织开展读书论坛、师生同读、亲子共读，古诗诵读、作文大赛等系列活动，有力地推动了广大师生读书活动的开展，校园内、家庭中，读书已经成为一道随处可见的亮丽风景，良好的阅读生态已然形成。
一是研究、借鉴海门先进经验。积极倡导“晨诵、午读、暮省”的新教育儿童生活方式，借鉴实施“儿童阶梯阅读”项目，试点使用新教育的晨诵课程。通过每天课前5分钟的“我说你听--读书交流”活动给每一个孩子提供阅读表达的平台，培养学生开口能讲、提笔能写的能力。
二是加强优秀传统文化经典诵读。积极响应教育部、国家语委实施中华经典诵读工程的要求，每学年至少读一本国学经典，研究并下发全市各年级小学生经典诵读目录。利用传统节日、读书节、艺体活动、社团展示等开展丰富多彩的经典诵读比赛展示活动。
三是引领师生把阅读当成一种生活方式。给每位校长提供“校长书包”，定期组织读书沙龙，从市级层面加强校长读书活动。为各学科教师提供专业阅读书单，各学校定期组织教师读书活动，鼓励各发展联盟成立青年教师成长团队，由组长学校牵头定期组织读书交流活动，为青年教师跨校交流合作搭建平台。建立健全阅读工作机制，加强阅读指导，保证各方面的阅读工作健康有序进行。
四是关注学生素养，推进全科阅读。举行全市小学阅读工作推进会，组织开展“小学语文阅读与写作教学策略专题报告会”和“新时代文明实践--立德树人·读书先行”为主题的全市小学读书节启动仪式，举行了平度市小学第一届“新华杯”背古诗讲故事、读书征文比赛等假期读书活动。推动全市小学阅读工作持续健康开展，培养广大师生的阅读习惯与兴趣。
|
