日前，济南市景山小学五年级语文团队带领学生开展“遇见民间故事，传递善美真情”项目化学习活动，围绕我是“民间故事传承人”这一驱动性问题展开。团队精心设计了说故事、创故事、绘故事、演故事四个子任务，学生运用名著专题式、全景式、沉浸式阅读方法，提高阅读经典能力和语文核心素养。济南市景山小学开展整本书阅读项目化学习 学生设计制作一张张精美的阅读计划表或阅读任务单，使阅读有规划有步骤，激发情感共鸣，从中感受中国民间故事中朴素的价值观。 各班举行“民间故事会”，涌现出不少讲故事的小能手，学生把自己精心创编的故事绘声绘色地讲述给大家听，并录制视频进行展播。围绕主题，用心绘制思维导图和连环画，用丰富的想象力阐释了自己对“民间故事”的认识与理解。
学校表示，整本书阅读项目化学习激发了学生的阅读兴趣，使学生充分领略民间故事的传奇色彩和魅力，引导学生向着深度阅读、高阶思维的领域发展，促进精神成长。(通讯员 陈晓) |
